Pertama-tama marilah panjatkan puji syukur kehadirat Illahi Rabbi yang telah memberikan kesehatan kepada kita semua sehingga kita masih di beri kesempatkan untuk melakukan aktifitas dalam kehidupan yang kita jalani saat ini, dan pada kesempatan ini pula penulis BLOG PRAKARYA INDRAMAYU ingin sharing melalui dunia maya (Internet) tentang Akreditasi Sekolah.
Kita mungkin sudah sering mendengar kata-kata akreditasi sekolah, yaitu sebuah kegiatan rutinitas yang dilakukan sekolah selama 5 tahun sekali untuk melaporkan semua kegiatan yang ada disekolah agar bisa diukur sejauh mana dan bagaimana perkembangan sekolah kita selama 5 tahun tersebut, tentunya hal ini dilakukan oleh TIM VISITASI AKREDITASI SEKOLAH, yang mana tim visitasi juga akan melaksanakan tugasnya dengan : Bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tinggi kejujuran; Menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi; Tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi; Tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi. Dengan adanya pernyataan asessor tersebut di atas, maka setiap sekolah harus menyiapkan BUKTI FISIK (data-data) yang ada.
Dari paparan di atas mungkin kita bisa mengambil kesimpulan bahwasanya dalam penilaian akreditasi sekolah tentunya kita harus menyiapkan data-data yang di perlukan selama 5 tahun tersebut. Ketika sekolah yang sudah terbiasa tertib dalam administrasinya tentu dalam menghadapi akreditas mungkin tidak akan lama dalam pengumpulan data-data tersebut, namun bagi sekolah yang mau di akreditasi atau sekolah-sekolah yang mengabaikan tugas-tugas administrasinya mungkin akan lama dan sangat disayangkan. Dan pada kesempatan ini penulis BLOG PRAKARYA INDRAMAYU mencoba untuk berbagi file-file yang dipersiapkan dalam menghadapi akredistasi sekolah, dan bagi yang membutuhkan file tersebut silahkan download link di bawah ini dan semoga bisa dijadikan acuan sebagai bahan atau bukti dalam penilaian akreditasi sekolah tingkat SMP/MTs...semoga bermanfaat...
Sebelum menyiapkan data-data tersebut, tentunya sekolah kita sudah terdaptar dalam Program Panduan SisPenA-SM untuk mengupload data-data diantaranya :
Download Format Surat Ijin Operasional (Ada Pada Sekolah Masing-masing)
Setelah pemenuhan syarat tersebut di atas kita harus mengisi INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI (IPDIP) untuk di upload ke SisPenA-SM sebagai perbandingan data-data yang akan disiapkan pada sekolah kita. Sebagai bahan perbandingan untuk mengisi IPDIP silahkan download link berikut ini :
Setelah semua data yang diminta sudah kita penuhi tinggal menyiapkan data-data yang akan di pertanggung jawabkan pada TIM VISITASI AKREDITASI diantaranya adalah :
STANDAR ISI
1 s.d. 4 Kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, keterampilan dan kelengkapan perangkat pembelajaran guru
Download Format Kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, keterampilan dan kelengkapan perangkat pembelajaran guru
5. Perangkat Pembelajaran
(Kita minta pada guru-guru yang mengajar sesuai dengan mapel masing-masing)
6. Dokumen unsur yang terlibat dalam Tim Pengembang Kurikulum di Sekolah/Madrasah
SK tim pengembang
Daftar hadir unsur yang terlibat
Daftar hadir narasumber
Berita Acara
Notulen rapat
7. Komponen-Komponen KTSP
Visi, misi, dan tujuan
Muatan kurikuler
Pengaturan beban belajar siswa dan beban kerja guru
Kalender pendidikan
Silabus mata pelajaran
RPP
8. Tahapan Prosedur Operasional Pengembangan KTSP
Draf analisis KTSP
Draf penyusunan KTSP
Penetapan Dokumen Final KTSP
Pengesahan Dokumen Final KTSP
9 Ketentuan pelaksanaan kurikulum
Struktur Kurikulum
Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur maksimal 50% dari jam tatap muka
Beban kerja guru dan beban belajar siswa
Mata pelajaran seni budaya dan prakarya
Pengembangan diri (layanan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler) dan cara penilaiannya
STANDAR PROSES
10. Ketersediaan komponen dalam pengembangan silabus setiap mata pelajaran
11. Mata pelajaran yang RPP-nya lengkap dan sistematis
12. Alokasi waktu dan beban belajar
13. Jumlah Siswa Tiap Rombongan Belajar
14. Penggunaan buku teks pelajaran
15. Pengelolaan kelas
16. s.d 22. Pelaksanaan pembelajaran
23. Penggunaan penilaian otentik oleh guru
24. Pemanfaatan hasil penilaian otentik untuk 4 kegiatan
25. Pelaksanaan pengawasan kepala sekolah/madrasah
26. Pelaksanaan supervisi proses pembelajarandalam tiga tahun terakhir
27. Pemantauan proses pembelajaran oleh kepala sekolah/madrasah
28. Pelaksanaan tindak lanjut supervisi proses pembelajaran oleh kepala sekolah/ madrasah
29. Laporan pemantauan dan program tindak lanjut
30. Pelaksanaan tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran oleh kepala sekolah
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
31. Mengembangkansikap orang beriman
32. Mengembangkan sikap sosial dengan karakter
33. Mengembangkan gerakan literasi
34. Mengembangkan perilaku sehat jasmani dan rohani
35. Dimensi pengetahuan yang dikembangkan oleh sekolah/madrasah
36. Kegiatanyang menunjukkan kemampuan siswa berpikir kreatif, produktif, dan kritis
37. Kegiatan yang mencerminkan keterampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
38 dan 39. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya
40. Latar belakang pendidikan dan mata pelajaran yang diampu
41. Kompetensi Pedagogik Guru
42. Kompetensi Profesional Guru
43. Kompetensi Kepribadian Guru
44. Kompetensi Sosial Guru
45. Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling
46. Rasio Guru BK dan jumlah siswa
47. Kepala sekolah/madrasah memenuhi persyaratan sesuai standar
48. Kepala sekolah/madrasah memiliki kompetensi manajerial
49. Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan Kewirausahaan
50. Kepala sekolah/madrasah memiliki kemampuan Supervisi Akademik
51. Kepala Tenaga Administrasi
52. Tenaga Administrasi
53. Kepala Perpustakaan
54. Tenaga Perpustakaan
55. Tenaga Laboran
56. Petugas Layanan Khusus
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
57. Jumlah rombongan belajar dan Luas lahan sekolah/madrasah
58. Kondisi lahan sekolah/madrasah
59. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah
60. Persyaratan keselamatan sekolah/madrasah
61. Persyaratan kesehatan sekolah/madrasah
62. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah
63. Pemeliharaan berkala
64. Prasarana yang dimiliki sekolah/madrasah
65. Ruang Kelas
66. Sekolah/Madrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
67. Ruang laboratorium IPA
68. Luas ruang pimpinan
69. Ruang Guru
70. Ruang Tenaga Administrasi
71. Tempat Ibadah
72. Ruang konseling
73. Ruang UKS
74. Luas ruang organisasi kesiswaan
75. Jamban
76. Luas gudang
77. Tempat bermain, berolahraga, berkesenian, keterampilan, dan upacara
78. Ruang Sirkulasi
79. Kantin
80. Tempat Parkir
STANDAR PENGELOLAAN
81. Uraian Visi, Misi, dan Tujuan sekolah/madrasah
82. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahunan dan Rencana Kerja Tahunan (RKT)
83. Dokumen pedoman pengelolaan pendidikan
84. Dokumen struktur organisasi sekolah/madrasah
85. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan (RKT)
86. Kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah
87. Pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran
88. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
89. Pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
90. Penyusunan pedoman pengelolaan pembiayaan investasi dan operasional pendidikan
91. Kegiatan pengelolaan pendidikan yang melibatkan peran serta masyarakat dan kemitraan dengan lembaga lain yang relevan
92. Hasil evaluasi diri dalam rangka pemenuhan SNP
93. Pelaksanaan tugas kepemimpinan kepala sekolah/madrasah
94. Penerapan prinsip-prinsip kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah/madrasah
95. Komponen Sistem Informasi Manajemen (SIM)
STANDAR PEMBIAYAAN
96. Alokasi anggaran untuk investasi dalam RKAselama 3 (tiga) tahun terakhir
97. Alokasi Biaya Operasi Nonpersonaliadalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
98. Dokumen investasi sarana dan prasarana dalam3 (tiga) tahun terakhir
99. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan(biaya pendidikan lanjut, pelatihan, seminar, dan lain-lain) dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
100. Modal kerja untuk kebutuhan pendidikan dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
101. Biaya operasional untuk guru dan tenaga kependidikan dalam RKA pada tahun berjalan
102. Realisasi anggaran pengadaan alat tulis dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
103. Realisasi anggaran pengadaan bahan dan alat habis pakai dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
104. Realisasi biaya pemeliharaan dan perbaikan berkala sarana dan prasarana dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
105. Realisasi biaya daya dan jasa dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
106. Realisasi biaya transportasi, perjalanan dinas, dan konsumsi dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
107. Realisasi kegiatan pembinaan siswa dan ekstrakurikuler dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
108. Realisasi anggaran untuk pelaporan dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
109. Pengelolaan sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat/pemerintah dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir
110. Pembukuan keuangan sekolah/madrasah
111. Laporan pertanggungjawaban keuangan selama 3 (tiga) tahun terakhir
STANDAR PENILAIAN
112. Prinsip penilaian hasil belajar siswa
113. Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
114. Bentuk Pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh Guru
115. Penggunaan hasil penilaian kompetensi pengetahuan
116. Penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
117. Penilaian kompetensi pengetahuan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
118. Penilaian kompetensi Keterampilan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
119. Tahapan Penilaian Kompetensi Sikap
120. Jenis Penilaian Kompetensi Pengetahuan
121. Jenis Penilaian Kompetensi Keterampilan
122. Dokumen penilaian hasil belajar
123. Penentuan kelulusan siswa
124. Langkah penilaian proses dan hasil belajar
